Nota del autor:
Este trabajo está basado en el Curso de Iniciación al Idioma Japonés, del Lic. Oscar Kloster, a quien agradezco su predisposición en las correcciones finales del manuscrito, ya que le hemos dedicado un generoso tiempo para que todo salga de la mejor manera posible, pues el objetivo primario es que fuese un trabajo útil y lo más atinado posible desde el punto de vista didáctico.
La idea de crear esta síntesis de las estructuras gramaticales del idioma japonés, nació de la necesidad de hallar una forma rápida y eficaz de poder releer en muy poco tiempo la gramática correspondiente a cada nivel de estudio.
A lo largo del aprendizaje, muchas veces nos damos cuenta que el conocimiento adquirido, aun cuando se hayan comprendido bien los conceptos, va quedando archivado en nuestra mente, simplemente por el hecho de no utilizarlo de manera cotidiana, que es la vía más eficaz para incorporar una lengua extranjera y obtener fluidez.
Claro que eso no siempre es posible, ya que debemos seguir avanzando en la incorporación de nuevos conceptos. La necesidad de contar con el tiempo necesario para el entrenamiento de la lectura, la escritura, el aprendizaje de los kanjis y estructuras más avanzadas, no siempre permite el tan importante repaso de lo aprendido.
Aun considerando lo dicho, entiendo que esta síntesis puede ser una buena posibilidad para todo aquel interesado en acercarse al idioma japonés, ya que tiene aquí los fundamentos necesarios para iniciarse y dar los primeros pasos.
Espero sea una valiosa herramienta para el aprendizaje.
Daniel Antonio Spinato
INDICE
– Características generales del idioma.
– Construcción de una oración en japonés.
– El verbo Ser / Estar (Desu).
– Verbos de existencia.
– Cómo: Preguntar o responder dónde está algo o alguien (Usando Desu).
– Cómo expresar: La posición de alguien o de algo en relación a otras personas u objetos.
– Superlativo de lugar.
– Adjetivos i .
– Conjugación del adjetivo ii / yoi.
– Totemo y amari: Muy / mucho. No tan / tanto.
– Dou desu ka: ¿Qué tal…?.
– Partículas de fin de frase.
– Adjetivos Na.
– Modificación de sustantivos.
– Cómo preguntar: ¿Qué clase de…? Qué tipo de…?.
– Como decir: Me gusta…/ Me gusta mucho.
– Cómo decir: Me disgusta../ detesto.
– Cómo decir: Soy hábil en../ soy malo en../ no es mi fuerte.
– Cómo preguntar: ¿qué clase de…te gusta?.
– Cómo decir: Dentro de los… / las… es el / la que más me gusta.
– Cómo: Unir dos o más adjetivos.
– Comportamiento de los adjetivos: Antes de un sustantivo.
– Conjugación: del verbo Shimasu. (Hacer).
– Cómo preguntar: ¿Ya has…?
– Cómo responder: Si, ya he…
– Cómo responder: No, aún no he…
– Cómo: invitar a alguien.
– Cómo: responder afirmativamente una invitación.
– Cómo decir: Además (Soreni).
– Cómo decir: Pero (utilizando Demo).
– Otra forma de decir: Pero (utilizando la partícula Ga).
– Cómo: indicar la causa o razón de algo.
– Cómo preguntar: ¿Por qué?.
– Cómo decir: Más que… (usando Yori).
– Cómo decir: No tan… (usando Hodo).
– Cómo decir: Más que… (usando No hou ga).
– Cómo preguntar: ¿Cuál…? (entre dos o más sustantivos).
– Cómo responder a la pregunta: Entre A y B….¿cuál…?.
– Cómo decir que: Le damos algo a alguien.
– Cómo decir que: Le prestamos algo a alguien.
– Cómo decir que: Enseñamos (una materia específica) a alguien.
– Cómo decir que: Recibimos algo de alguien.
– Cómo decir que: Alguien me presta o prestó algo.
– Cómo decir que: Alguien me enseña / Aprendo de alguien
(una materia específica).
– La partícula: De (como medio o instrumento).
– La partícula: De (para indicar “en” cuando hablamos de idiomas).
– La partícula: De (para indicar la totalidad de algo).
– Verbo: Entender (Wakaru / wakarimasu).
– Verbo: Saber / conocer (Shiru / Shirimasu).
– Cómo decir: La forma de… hacer algo. (Kata).
– Cómo decir: Cuánto tiempo se tarda en hacer algo o cuánto dinero cuesta algo. (Kakarimasu).
– Adverbios de frecuencia: Con el verbo en afirmativo.
– Adverbios de frecuencia: Con el verbo en negativo.
– Cómo decir: Cuando… (usando Toki).
– Cómo decir: Quiero…algo.(usando Hoshii).
– Cómo decir: Quiero…hacer algo. (usando la forma Tai).
– Algunos usos de la partícula: Wa.
– Cómo decir: Sólo / solamente.
– Cómo: Pedirle a alguien que haga algo. (Te kudasai).
– Cómo: Pedir permiso para hacer algo (Te mo ii desu ka).
– Cómo: Negar un permiso o prohibir algo. (Te wa ikemasen).
– Cómo: Unir dos oraciones.
– Cómo: Pedirle a alguien que no haga algo (Nai de kudasai).
– Cómo decir: Tengo que…/ Hay que… / Debería… / etc. (Nakereba narimasen).
– Cómo decir: No tengo que…/ No hay que… / No es
necesario… (Nakutemo ii desu).
– Cómo decir: Que hemos tenido experiencia en algo. (Koto ga arimasu).
– Cómo decir que: Hacemos / hicimos / cosas tales como… (Tari tari shimasu).
– Cómo decir que: Nosotros o alguien, puede hacer / tiene capacidad para algo. (Koto ga dekimasu).
– Cómo: Transformar una frase en sustantivo (usando el nominalizador Koto).
– Cómo decir: Hace…x cantidad de tiempo. (usando Mae).
– Cómo decir: Delante de…/ enfrente de…(usando Mae ni)
– Cómo decir: Antes de…(usando Mae ni).
– Cómo decir: Después de…(usando Ato de).
– Cómo decir: Cuando alguien…/ cuando algo… (usando Toki).
– Cómo decir: Cuando alguien…/ si alguien o algo…(usando To).
– Cómo: Construir oraciones de relativo.
– Cómo decir: Pienso que…/ creo que…/ escuché que… (usando To omoimasu / To kikimasu).
– Cómo decir: Dijo que… (usando To iimasu).
– La partícula: Ni (para indicar un momento en el tiempo).
– La partícula: Ni (para indicar el objeto indirecto de una oración).
– La partícula: Ni (para indicar la superficie de aquello sobre la cual una acción toma lugar).
– La partícula: Ni (para indicar propósito /
– intención, cuando uno se mueve de un lugar a otro).
– La partícula: Ni (para indicar dónde se encuentra algo o alguien).
– Cómo decir: Que alguien hace algo para / por otra persona (usando Te ageru).
– Cómo decir: Que recibimos el beneficio / el favor de laacción de otra persona. (usando Te morau).
– Cómo decir: Que alguien hace algo por mi o por alguien cercano, de mi entorno. (usando Te kureru)
– La forma condicional: Tara.
– Cómo decir: (Según un contexto dado) La explicación es que…; La razón es que…; El hecho es que…; Es que… ; Usando la forma No Desu (N Desu / No Da / N Da).
– Apéndice I: Pronombres indefinidos.
– Apéndice II: Los verbos.
– Cómo formar: El presente continuo de los verbos (ando / endo).
– Forma diccionario de los verbos: Pasado afirmativo (Ta).
– Forma potencial de los verbos.
– Apéndice III: Los números.
– Apéndice IV: Los contadores.
– Apéndice V: Kanjis correspondientes al N5 y algunos adicionales.